L’éducation aux médias dans le Programme de formation de l’école québécoise

Ce billet est inspiré et résume un article scientifique publié dans la revue des sciences de l’éducation dont la référence complète est Landry, N. et Basque, J. (2015). L’éducation aux médias dans le Programme de formation de l’école québécoise : intégration, pratiques et problématiques. Canadian Journal of Education/Revue des sciences de l’éducation 38(2).   Il y a quelques…

Histoire et citoyenneté : Présent, passé, avenir. [Mémoire écrit pour la consultation sur le renforcement de l’histoire nationale]

  Cette réponse (voir lien à la fin de l’article) écrite en collaboration avec Alexandre Joly-Lavoie et la professeure de didactique de l’UQAM Julia Poyet se veut une réponse à quelques questions spécifiques que pose le document de consultation sur le programme d’enseignement de l’histoire. Vos réactions et commentaires sont les bienvenus. Yelle, Joly-Lavoie &…

Rhétorique et dialectique.

Visionnez l’extrait à partir de 18:45 et rendez-vous au moins jusqu’à 21:40 Qu’est-ce que la Réthorique? Qu’est-ce que la Dialectique? Que prônait Socrate et pourquoi? Pourquoi est-ce pertinent pour un didacticien de l’univers social? La rhétorique, c’est l’art de convaincre et de persuader par tous les moyens un tiers. La dialectique, c’est l’art de convaincre…

Système scolaire et reproduction sociale.

En septembre 2011, Le Devoir écrivait : « Ce sont 49 % des Québécois qui ont des difficultés de lecture, qui cherchent à éviter les situations où ils ont à lire et, lorsqu’ils parviennent à décoder une phrase, qui n’en saisissent pas forcément le sens. » Étonnant? C’est donc dire qu’un Québécois sur deux n’est…