L’éducation aux médias dans le Programme de formation de l’école québécoise

Ce billet est inspiré et résume un article scientifique publié dans la revue des sciences de l’éducation dont la référence complète est Landry, N. et Basque, J. (2015). L’éducation aux médias dans le Programme de formation de l’école québécoise : intégration, pratiques et problématiques. Canadian Journal of Education/Revue des sciences de l’éducation 38(2).   Il y a quelques…

La tablette dit adieu au 20e siècle [Texte de M Larose]

Suite à la lecture de ce billet rédigé par Marc-André Girard, Sylvain Larose a voulu prendre la peine de répliquer en offrant une réflexion, un peu à la manière d’un pastiche, sur le rôle que l’appareil numérique dans notre pédagogie. Plutôt que de donner la parole à un élève fictif ou encore au cahier d’exercices comme l’a…

Revue du document de recommandations sur l’enseignement de l’histoire

Vous pouvez consulter le document « sens de l’histoire » ici. L’article du Devoir sur la question. L’article de la Presse. Dans ce billet, je reprendrai les recommandations du comité de travail et commenterai certains passages intéressants. Les 29 recommandations : La suite des choses… L’élaboration d’un nouveau programme d’enseignement de l’histoire de 3e et…

Histoire et citoyenneté : Présent, passé, avenir. [Mémoire écrit pour la consultation sur le renforcement de l’histoire nationale]

  Cette réponse (voir lien à la fin de l’article) écrite en collaboration avec Alexandre Joly-Lavoie et la professeure de didactique de l’UQAM Julia Poyet se veut une réponse à quelques questions spécifiques que pose le document de consultation sur le programme d’enseignement de l’histoire. Vos réactions et commentaires sont les bienvenus. Yelle, Joly-Lavoie &…