3 jeux vidéos pour enseigner l’univers social au secondaire

  Le jeu vidéo est un média qui a pris beaucoup d’ampleur. Selon l’Association canadienne du logiciel de divertissement (ACLD, 2015), 54% des Canadiens sont des joueurs (gamers) alors que 99% des jeunes de 8 à 17 ans ont joué au moins une fois à des jeux vidéos dans les six mois précédents leur étude…

[projet] Une exploration dont vous êtes le héros

L’enseignement de l’histoire pose des défis didactiques particuliers. En plus de devoir composer avec les difficultés liées à l’apprentissage de la chronologie, des faits et de la méthode historique, les élèves doivent régulièrement lire des documents (souvent écrits) et rédiger des synthèses. Si ces défis et ces tâches sont plutôt traditionnels, ce que nous proposons dans…

[Activité] La chute de l’Empire romain selon Sid Meier’s

Plusieurs recherches portant sur l’apprentissage à l’aide des jeux vidéos obtiennent des résultats intéressants, tant sur le plan de la motivation des élèves que de la qualité des apprentissages (Boutonnet, Joly-Lavoie et Yelle, 2014 ; Charsky et Mims, 2008 ; Squire, 2005). Plus précisément, des recherches ont été menées sur le potentiel didactique d’un jeu…

[Activité] Enseigner l’histoire avec Assassin’s Creed

[NDLR] : Un plus récent billet sur cette activité est disponible ici : Controverse, Assassin’s Creed et Révolution française [Activité] Dans ce bref article, je vous propose une activité entourant la récente controverse ayant eu lieu en France sur l’interprétation historique que présentait le plus récent opus de la série Assassin’s Creed Unity. La série Assassin’s…