Le portfolio est en voie de devenir un petit favori dans le milieu de l’évaluation. Voué à un avenir incertain de par sa difficulté d’implantation et son approche nouvelle, il est probablement l’une des meilleures formes d’évaluation en continu. Pour bien comprendre les objectifs du portfolio, il faut…
Une question semble fondamentale lorsqu’on envisage une SAÉ ou encore, simplement, de la matière nouvelle. Où commencer? Quel point de départ prendre et surtout, que savent-ils? Que puis-je tenir pour acquis et que dois-je considérer comme totalement nouveau pour ceux à qui j’enseignerai? Ces questions, légitimes certes,…
Évaluer est une chose autrement plus complexe qu’il n’y parait. Généralement, la perception que nous avons de ce processus en est une extérieure (ayant été l’apprenant plus souvent que le maitre dans bien des cas) et surtout, une d’avant réforme qui se base sur la compétitivité et la méritocratie. La réforme de l’éducation, qui s’instaure…
LeDidacticien 