Suite à la publication de mon dernier billet sur Civilization, j’ai eu le plaisir d’échanger avec d’autres didacticiens qui avaient des questions sur l’expérience que j’avais vécue. Ces questions étaient non seulement pertinentes, mais elles m’ont surtout fait réaliser que pour quelqu’un qui tentait de conceptualiser la nature de l’activité pédagogique sans connaitre Civilization, il…
Article complet du projet de recherche ici : Le jeu vidéo pour enseigner l’histoire. En février 2015, je mettais en place un projet d’apprentissage adoptant une démarche de ludification. Plus précisément, je voulais permettre à un groupe d’élèves d’apprendre l’histoire de Rome en dehors de leur cours d’histoire habituel. J’ai donc présenté à ma direction ce projet…
Plusieurs recherches portant sur l’apprentissage à l’aide des jeux vidéos obtiennent des résultats intéressants, tant sur le plan de la motivation des élèves que de la qualité des apprentissages (Boutonnet, Joly-Lavoie et Yelle, 2014 ; Charsky et Mims, 2008 ; Squire, 2005). Plus précisément, des recherches ont été menées sur le potentiel didactique d’un jeu…
LeDidacticien 