Ce billet est inspiré et résume un article scientifique publié dans la revue des sciences de l’éducation dont la référence complète est Landry, N. et Basque, J. (2015). L’éducation aux médias dans le Programme de formation de l’école québécoise : intégration, pratiques et problématiques. Canadian Journal of Education/Revue des sciences de l’éducation 38(2). Il y a quelques…
L’objectif de cet article est d’abord de démêler le vocabulaire relatif au jeu utilisé en éducation et, ensuite, de mettre en lumière les relations qui existent entre le jeu éducatif, la ludification et les approches théoriques de l’apprentissage.
Nous avons déjà abordé le thème de la ludification et plus précisément l’utilisation de Classcraft en classe (pour consulter ces articles, voir le mot-clic « ludification »). En guise de rappel, mentionnons que Classcraft est une plateforme web qui se présente sous forme d’un jeu auquel participent les élèves et leur enseignant. En bref, les…
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